Vad innebär självstyrt lärande? 

Med självstyrt lärande (self-directed learning) menar vi ett lärande som sker utifrån barnets eget intresse och lust och inte utifrån yttre tvång. Självstyrt lärande kan i det yttre dock se olika ut.  Det kan vara barn som lär sig genom spontan lek av olika slag eller själva eller tillsammans arbetar med olika självvalda projekt som intresserad dem. Det kan vara barn som möts i olika intresseklubbar eller barn som lär och inspireras genom att se andra barn hålla på med något eller kunna något som de också får intresse för. Det kan dock även vara barn som i grupp eller enskilt också väljer att ta del av lärarledda föreläsningar och kurser i både akademiska och praktiska ämnen av vuxna fascilatorer,  eller av andra barn och vuxna som vill lära ut något som de är passionerade kring eller de har kunskap om som efterfrågas. Självstyrt lärande handlar också om att ge lärandet den tid som behövs och är unikt för varje barn och inte om att under en viss tid (samma tid som de flesta andra)  behöva bli klar med ett visst ”lärostoff”. Det handlar om att bli bemött och inspirerad där man är och som man är. 

Det är på centret vi ser framför oss valfritt för barnen att tacka ja eller nej till det som erbjuds.  Att lära utifrån egen motivation, utan åtskillnad från livet som pågår,  tror vi bidrar till både ett större välmående och ett mer effektivt och lustfyllt lärande än om man behöver lära sig något som någon annan säger att man ska lära sig, i en stund man mycket hellre skulle vilja göra något annat. Samtidigt bygger självstyrt lärande på tillit till att varje människa naturligt vill och kan lära och utvecklas och att lärande är naturligt i en trygg och stimulerande miljö. Vi önskar erbjuda en sådan rik stimulernde miljö där barn kan inspireras av varandra andra vuxna och de möjligheter som finns och samskapas. 

Även om de som tar del av den dagliga verksamheten på detta center främst är hemundervisade barn, där föräldrarna är de som är ytterst ansvariga för att läroplansmålen uppnås och detta bara kan fungera som ett stöd, så tror vi ändå att många av de mål som vi finner i läroplanen naturligt kommer in, men istället för att komma ovanifrån, kommer de inifrån som en naturlig lust att kunna förstå och förverkliga det man vill göra. 

​

Det finns mycket att skriva om självstyrt lärande. Det här är bara en början! Vi inspireras t ex av andra demokratiska skolor och lärocenter världen över som använder olika former som underlättar självstyrt lärande i grupp. Agile Learning centers (ALCs) som på sista tiden uppstått på många olika ställen är en form av sådan demokratisk verksamhet som använder sig av avsiktligt kulturskapande och olika agila verktyg för att stödja självstyrt lärande.